На сайте авторские приложения размещены для ознакомления, некоторые из них отображаются некорректно. Для использования в своей работе пишите на эл.почту marina-mikhatova@yandex.ru

Урок контроля и коррекции:

• организация начала урока. Здесь необходимо создать спокойную, деловую обстановку. Дети не должны бояться проверочных и контрольных работ или чрезмерно волноваться, так как учитель проверяет готовность детей к дальнейшему изучению материала;
• постановка задач урока. Учитель сообщает ученикам, какой материал он будет проверять или контролировать. Просит, чтобы дети вспомнили соответствующие правила и пользовались ими в работе. Напоминает, чтобы учащиеся обязательно сами проверили работы;
• изложение содержания контрольной или проверочной работы (задачи, примеры, диктант, сочинение или ответы на вопросы и т.п.). Задания по объему или степени трудности должны соответствовать программе и быть посильными для каждого ученика;
• подведение итогов урока. Учитель выбирает хорошие работы учащихся, анализирует допущенные ошибки в других работах и организует работу над ошибками (иногда на это уходит следующий урок);
• определение типичных ошибок и пробелов в знаниях и умениях, а также путей их устранения и совершенствования знаний и умений.
• Приложения
• Готовимся к ГИА. Общие свойства функций – Flash
• Готовимся к ГИА. Вероятность и статистика – Flash:
• Интерактивный тест по теме «Начальные геометрические сведения» – Flash
• 
  Интерактивный тест по теме «Линейная функция и ее график» – Flash;
• 
  Тест с альтернативным выбором ответа «Готовимся к ГИА. Числа» – Flash;
• 
  Программа - тестировщик по теме «Готовимся к ГИА. Часть 1» – Flash
• 
  Тестирующий комплекс «Линейное уравнение с одной переменной» – Flash